Libor Kubín Svakog radnog dana srećemo male školarce koji se migolje ispod svojih punjenih torbi. Dugi niz godina se priča o tome kako bi mogli nositi manje udžbenika i bilježnica. Čini se da su ovaj problem riješili u Češkoj Kamenici. Da li se punjenim školskim torbama bliži kraj?
Dvoje učenika 4. B osnovne škole u Češkoj Kamenici pripremaju se za čas matematike. Umjesto bilježnica, uzimaju iPade. Osnovna škola u Češkoj Kamenici prva je u Češkoj koja u potpunosti koristi iPad za nastavu. Ali ovo nije kratkoročni eksperiment.
„Imali smo priliku da testiramo uključivanje iPada u nastavu mjesec dana već prije praznika. Otkrili smo da su djeca aktivnija i da uživaju u svom poslu“, kaže Daniel Preisler, direktor škole. „Uz saglasnost grada, osnivača škole, opremili smo učionicu sa 24 tableta i prilagodili nastavu za sve razrede naše škole prema interesovanjima. Najveću upotrebu vidim u matematici, engleskom i informatici, ali planiramo i da napravimo školski časopis na iPadu“, dodaje Daniel Preisler.
„Radi se o diverzifikaciji klase. Aplikacije koje koristimo su odlične za sumiranje ili uvježbavanje materijala. Djeca rade vlastitim tempom i svojim nivoom znanja, jer se može podesiti i težina programa“, objašnjava učiteljica Iva Preislerová.
Pozdravljam i roditelje učenika koji koriste tablete. „Podstičemo upotrebu iPada, interaktivnih tabli i kompjutera za obogaćivanje nastave. Međutim, to ne bi trebalo biti na štetu međusobne komunikacije. Sjajno je što uspijevaju to izbalansirati“, kaže majka učenice trećeg razreda Irena Kubicova.
A šta učenici koriste u školskim iPadima? Igrajte se i učite s mat-ufoons (boje, brojevi, slova), prvim engleskim riječima, predškolskom torbom za iPad ili MathBoard. Za sada, međutim, nema dostupnih udžbenika na češkom jeziku. Nadajmo se da će neki pametni češki programer prihvatiti ovu ideju.
iPads za svaku školu?
Škola u Češkoj Kamenici, sa svojih oko pet stotina učenika, jedna je od najvećih škola u regiji Ústí. Poznata je po svom aktivnom pristupu upotrebi informacionih tehnologija u nastavi.
„Drago nam je što su učenici koji pohađaju ovu školu i dalje vrlo uspješni“, kaže Martin Hruška, gradonačelnik Češke Kamenice. „Stoga svakako podržavamo fokus na tehnologiju, kvalitetno obrazovanje doprinosi povećanju prestiža našeg grada.“
Škola koristi grantove i vlastite resurse kako bi osigurala nastavu kompjuterskom tehnologijom. Prema riječima direktora škole Daniela Preislera, oprema sa iPad-om odgovara svakoj standardnoj kompjuterskoj učionici, samo je način rada drugačiji i zahtijeva intenzivniju pripremu za nastavu od nastavnika.
„Upravljanje tabletom je vrlo jednostavno, ali je priprema malo teža za nastavnika“, priznaje učiteljica Iva Gerhardtova. „Tražimo nova rješenja i upotrebljive aplikacije“, kaže on.
Škola nije sama u savladavanju tehnologije i relevantnih programa. Radi s dobavljačem uređaja, ovlaštenim dobavljačem Apple obrazovnih rješenja. „Škola nas je kontaktirala u vezi mogućnosti uključivanja iPada u nastavu. Razgovarali smo o opcijama i posudili tablete na testiranje, uključujući slučaj u kojem se masovno naplaćuju“, kaže Bedřich Chaloupka, direktor 24U.
Češke škole počinju pokazivati interesovanje za ove usluge. Trenutno, sličnu uslugu, uključujući obuku, u Češkoj nudi šest kompanija koje je Apple ovlastio za rješenja u obrazovanju, a to su iStyle, AutoCont, Dragon Group, Quentin, 24U i CBC CZ.
iPad se koristi u obrazovanju širom svijeta od svog lansiranja 2010. godine. U SAD-u većina škola implementira učionice opremljene tabletima kao dopunu standardnom nastavnom planu i programu. Neke škole su počele da zamenjuju udžbenike lakim interaktivnim tabletima, kao što je Woodford County High u Kentuckyju, koja je ovog septembra opremila svih 1 učenika iPadima.
Super je.
Nažalost, ovdje u Slovačkoj ne znamo šta je iPad. Sada koristimo kalkulatore sa tri lopte, a nakon nove godine planiramo da ko bude fakultetski obrazovan zna da čita i piše.
u Slovačkoj, iPad je ono što svaki pravi auparkijanac mora imati. čak i ako na njemu gleda samo mejlove kao na svom iPhone-u i Macbook-u.
a onda da čovjek mora svima objasniti da to može biti i korisna i (paradoksalno) jeftinija zamjena za pametni telefon ili laptop za određene ljude. na primjer, učenicima u školi zapravo nisu potrebni veliki desktop računari, koji se onda nabavljaju sporo, jeftino ili polovni, jednostavno neprikladni, iz finansijskih razloga. s druge strane, studenti će cijeniti brzi interfejs i kontrole na dodir.
bitan dio bi trebao biti dovoljan E udžbenici, naravno i PDF verzije klasičnih čija je izrada skoro besplatna, učenici ih neće opisivati i neće amortizirati, uštedjet će novac za ministarstvo, vrijeme potrebno za logistiku i, na kraju, ali ne i najmanje važno, okoliš. Nisam ljubitelj svih vrsta interaktivnih udžbenika čija je izrada preskupa, nastavnici ne znaju da rade sa njima itd.
Ne znam da li je primjereno maloj djeci davati uređaje s kojima ću se igrati samo u 90% vremena (ali znamo kako smo pili kompjutere "za učenje" tj. Diablo) i dokazano je da djeca koja koriste takvi uređaji u ranoj dobi imaju problema, npr. s komunikacijom itd.
Za učenike je odlično, ali za nastavnike priprema zaista nije laka, pogotovo što je do sada sve funkcionisalo na Win.
vau novo http://notebooky.idnes.cz/prvni-zakladni-skola-v-cesku-zacala-ucit-matematiku-na-ipadu-pln-/tech-a-trendy-nb.aspx?c=A111025_161603_tech-a-trendy-nb_vse